|
Norvég Alap: milyen a jó pályázati koncepció? Előadás, utána kérdések-válaszok: 2007. szeptember 18 Svájci Alap: hol tart? mikor, mire pályázhatunk majd?
Online jelentkezési lap |
|
Keret: 7 millió euro. Támogatás: a költségek 75%-áig. Támogatott: EU tagállamok együttműködése hazatérési projektekben; társadalmi és szakmai reintegráció; információs kampányok, .... |
|
Támogatás: max. 2,5 - 20 millió forint. Támogatott: településrendezés, helyi építészeti örökség védelme, tájékoztató kiadványok, egységes elektronikus ügyintézési, tájékoztatási és nyilvántartási rendszer bevezetése, ... |
|
Az elnyerhető támogatás vissza nem térítendő, mértéke az intézkedések elszámolható nettó költségeinek legfeljebb 50%-a. Támogatott: informatikai kiadások, utazási költségek, berendezések,... |
|
Célja: hogy a résztvevők megismerjék az EU intézményrendszerét, döntéshozatali folyamatait, és hazatérve továbbadják ismereteiket, tapasztalataikat a környezetükben. |
|
2007. szeptember 6-án az Európai Bizottság elfogadta Magyarország tizenötödik operatív programját, szakképzést, felnőttképzést, alkalmazkodóképességet, társadalmi beilleszkedést támogató Társadalmi Megújulás Programot (TÁMOP). |
|
A Közép-Magyarországi Operatív Program (KMOP) májusban közoktatási intézmények beruházásainak támogatására meghirdetett KMOP 4.6.1-es pályázatához kapcsolódó tartalmi fejlesztések... |
|
Pótlólagos lehetőség nyílik 1) a 2007-ben tankönyvvé nyilvánított nemzetiségi tankönyvek, ésa kisebbségi vegyes bizottságok ajánlásaiban szereplő közoktatási feladatok megvalósításának támogatására; 2) ... |
|
Az ösztöndíjra pályázhatnak: hivatásos festőművészek, grafikusművészek és szobrászművészek. Az ösztöndíj összege: 630 euro/hó, Pályázatok beérkezési határideje: 2007. szeptember 24. |
|
Támogatott: hazai és külföldi rendezvényeken részvétel - regisztráció, szállás, útiköltség. Támogatás: általában maximum 200.000 Ft, de kivételes esetben ennél magasabb is lehet. |
|
A kitüntetés célja, hogy kiemeljük azon munkáltatók jó gyakorlatait, akik figyelmet fordítanak a munkahelyi esélyegyenlőség elősegítésére, a hátrányos helyzetű csoportok védelmére. |
|
A program célja innovatív, a foglalkoztathatóságot és az alkalmazkodó képességet fejlesztő programok előkészítésének, kidolgozásának támogatása, a bevált gyakorlatok adaptációjának előkészítése. |
|
Budapest XIII. kerületének lakosai ingyenes angolnyelvtanfolyamon vehetnek részt, ahol a hétköznapi kommunikációhoz szükséges legalapvetőbb nyelvi ismeretanyagot sajátíthaják el. |
|
A szeptember 4-én induló oktatási pályázati csomagot a tanév során még az esélyegyenlőséget, informatikai fejlesztéseket, pedagógiai együttműködéseket és átfogó minőségfejlesztést támogató további tíz program meghirdetése követi - 107 milliárd forintos kerettel |
|
35 év alatti Ph.D. hallgatók vagy predoktorok számára. Pályázni lehet elméleti vagy klinikai témával foglalkozó első szerzőként jegyzett közleménnyel; könyvvel, könyvrészlettel; önálló tanulmánnyal. |
|
|
Egy régió ellátására 5 000 000 Ft - 13 000 000 Ft igényelhető. A támogatás a pályázó 2007. szeptember 1. és 2008. március 31. között felmerülő költségekhez nyújtott vissza nem térítendő támogatás. |
|
Pályázatot nyújthatnak be magánszemélyek, helyi önkormányzatok, közoktatási intézmények, közösségek, társadalmi szervezetek. Pályázhat: gimnáziumi, szakközépiskolai vagy szakiskolai... |
|
Cél: Az V.-VI.-VII. kerület és Újlipótváros zöldfelületeinek növelése, illetve felújítása. Támogatott: zöld közterületek, félprivát területek (pl. óvodaudvarok) helyreállítása, növények, balkonládák csoportos igénylése, |
|
|
A meghívásos pályázat célja a határon túli magyar hivatásos színházak tevékenységének támogatása, a magyar anyanyelvű kultúra értékeinek megőrzése és ápolása, valamint új alkotások megvalósításával a nemzeti kulturális örökség gyarapítása. Keret: 35.000.000 Ft. |
|
|
A pályázat célja a Romániában, Ukrajnában, Szerbiában, Montenegróban és Szlovákiában, közoktatási szórványterületen dolgozó pedagógusok és tanulók ösztöndíjának biztosításához, utazási költségeihez való hozzájárulás. |
|